¿Es posible transformar la educación del futuro?
La transformación de la educación es totalmente necesaria, es un tema universal y que puede convertirse en un movimiento que llegue a cualquier sociedad y a diferentes contextos, pues muchos expertos afirman que para lograrlo la enseñanza del futuro debe ser personalizada en el alumno y más accesible para todos.
Transformar la educación es un reto global, pues es necesario afrontar las crisis del aprendizaje digital, que sea público y de calidad para todos mejorándolo año tras año ofreciendo una educación equitativa y eficiente.
Elementos necesarios para transformar la educación
Existen algunas visiones para mejorar la educación, el currículo educativo y la pedagogía son elementos esenciales y complementarios para una transformación efectiva en la educación, pues los estudiantes deben tener las mismas oportunidades de desarrollarse en cualquier contexto y circunstancias.
Educación sustentada en visiones de la sociedad: es decir que garantice que todos los estudiantes puedan desarrollarse y coexistir, una educación sin soporte claro y valores sociales importantes no será completamente transformadora.
Educación sustentada en valores holísticos: este tipo de valor le dará prioridad a la formación integral de cada estudiante enfocado en el bienestar socioemocional de cada alumno así como el soporte fundamental de todo tipo de aprendizaje.
Educación sustentada en visiones sistémicas: en este punto se enfoca en visualizar el currículo como condición y formación profesional del docente, la calidad de educación, entre otros elementos, el currículo debe ofrecer conceptos claves y contenidos importantes que contribuye a sostener el diseño y el desarrollo de las políticas educativas.
Educación sustentada en las visiones del estudiante: es importante que la educación transformadora se ocupe de cada uno de ellos, más allá de los objetivos, contenidos y estrategias de aprendizaje, es esencial entender el alumno como una persona integrando el cerebro, la mente y el cuerpo, tomando en cuenta sus expectativas y necesidades.
Educación sustentada en visiones comprensivas del currículo: en este punto es necesario abarcar diferentes procesos, aquí hay que tomar en cuenta los sentimientos, opiniones del docente, vivencias de los alumnos, las dinámicas dentro del aula, la mediación de los directivos, así como otros actores de la comunidad educativa o competencias que se desean alcanzar.
Educación sustentada en las visiones de los educadores: es importante observar sus perfiles, roles, formación y desarrollo profesional docente, así como visualizarlos en su condición para las diferentes propuestas educativas y curriculares, los educadores son los principales tomadores de decisiones en el aula y en tal sentido deben ser apreciados, estimulados y apoyados para facilitar el aprendizaje en cada uno de sus estudiantes.
Estas visiones ofrecen una idea en conjunto que puede servir y apoyar diferentes procesos de transformación educativa tomando en cuenta temáticas como la ciencia y la cultura, pues existe un compromiso importante para transformar la educación.
Son estrategias que están consagradas de una forma ambiciosa y fundamental que apuntan hacia una transformación educativa en todas las etapas de su formación, tomando en cuenta los derechos humanos, la democracia y la igualdad, atendiendo todas sus necesidades por igual.
